Здравствуйте, уважаемые родители, ребята

и гости странички 1 "А" класса!

Мы продолжаем учиться взаимодействовать, общаться, быть вежливыми. На уроках учимся быть настоящими учениками, а не дошкольниками. 

Практически все дети отвечают на поставленные вопросы одним словом.

 Уважаемые родители, обратите на это внимание и ненавязчиво поправляйте   ребенка отвечать на вопросы полным ответом.

Сегодня у нас был настоящий урок, на котором дети получили научные знания. Все вместе мы учились определять тему уроку, ставить цель, находить ответы на вопросы, которые были без ответа. 

«Гостями» на нашем уроке были вот такие непонятные значки. Мы пробовали предполагать, что обозначают эти значки, для чего они появились на нашем уроке. А каковы ваши предположения, уважаемые родители?

Сегодня мы выясняли, что такое речь, узнали, что речь бывает устная и письменная. Ребята теперь знают, почему речь устная. Так как в далекие времена губы, рот называли устами. Учились по картинкам различать письменную речь от устной.

А далее мы выяснили, что речь состоит из предложений, научились быстро, как по волшебству, писать эти предложения. Не верите? Посмотрите!

Ярослав и Луиза были самыми смелыми. Хочу отметить, что многие ребята внимательно слушали, были активны, отвечали на вопросы, обосновывали свой ответ.

В конце урока мы познакомились с «гостями».  Это оказывается было предложение, которое начинается с большой буквы, и точка. С другими значками мы продолжим знакомиться завтра.

На уроке математики поработали в учебнике на стр. 4, а также в тетради на печатной основе на стр. 3. В тетрадочке надо было выполнить одно практическое задание и дорисовать узор по образцу. Не все дети справились с заданием, у многих линии получились дрожащими, прерывистым. Поэтому для тренировки мышц руки раскрашиваем, рисуем, лепим из пластилина, глины, вырезаем, конструируем, шнуруем, застегиваем пуговицы... Чем больше ребенок работает руками, тем лучше! Главное, чтобы он занимался увлеченно и с удовольствием!

Следите за осанкой, посадкой ребенка при письме и творческих работах, а также за тем, как ребенок держит ручку. Поправляйте ненавязчиво.

СРЕДА

С собой портфель, в котором учебник Азбуки, математики, пенал и СМЕННАЯ ОБУВЬ!

       Сегодня все еще раз вместе со мной побывали в гардеробе, увидели, где стоит наша вешалка, как повесить сумку, одежду. 

Завтра, надеюсь, что детки справятся сами. Они уже УМЕЮТ переобуваться, вешать курточки на свои крючки. При входе в школу целуйте, обнимайте своего ребенка, говорите, какой он у вас замечательный, что вы будете скучать и ждать его с нетерпением.

Наши результаты на данный момент