Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели нашей странички!

Прошла первая по-летнему теплая учебная неделя, продолжается вторая учебная неделя, насыщенная событиями. Часть ребята очень бодро начали учиться, почти адаптировались к школьному режиму после лета, а часть до сих пор не вернулась с летних каникул.

На уроках...

Русский язык: на уроке ребята отрабатывали умение определять тему и основную часть текста, учились находить абзацы. Всю запланированную работу мы не выполняем на уроке, так как скорость письма очень низкая. Малая часть детей пишет более менее каллиграфическим почерком с нужной скоростью. Летом занимались переписыванием предложений несколько человек.

Математика: продолжаем повторять пройденный в прошлом году материал и изучать числа от 11 до 100. Вспоминали, как правильно оформлять записи в тетради по математике. До сих пор многие не соблюдают орфографический режим.

Напоминаю, что от классной работы мы отступаем 4 клетки вниз и посередине пишем число. От одного столбика примеров до другого мы отступаем в сторону 3 клетки, вниз – 2 клетки.

Окружающий мир:  по теме "Город и село» к следующему уроку особое внимание обратить на второе задание стр. 11 и стр.12 : рассказать о своём посёлке по плану, о своём доме также по предложенному плану.

По теме «Природа и предметы» ребята должны знать, что называется природой, уметь различать объекты природы и объекты, которые не относятся к природе.  Заполнить очередной рабочий лист. Все листы складываем в файл.

Литературное чтение: материал на стр. 14 из пятнадцати  присутствующих детей знал только Артём. Как так? В дневнике записали: стр.14 ЗНАТЬ! На стр. 16-17 по предложенным стихотворениям, которые надо было научиться читать бегло и выразительно, вспомнить сказку, готовы были НЕ ВСЕ!

Уважаемые родители! С первых дней надо приучать детей к качественной подготовке домашнего задания. Контроль и ещё раз контроль!

На завтра как следует подготовиться по первым четырем пунктам  на стр. 19.

Если прочитать, значит читать целыми словами. Если объяснить, значит, это объяснение проговорить дома вслух. Выучить наизусть, записать в рабочую тетрадь. Задание № 3 и № 4 устно. Заполнить рабочий лист.

Сегодня были награждены лидеры марафона "Воздушное королевство":

Артём, Полина, Кирилл, Луиза и Настя.

К сожалению, Настя и Луиза болеют.

Девочки, ваш диплом ждёт вас в классе. 

Артём был награждён грамотой за третье место в начальной школе в марафоне "Воздушное королевство".

В конкурсе "Счёт на лету + 10" лучший результат  у Полины (59 секунд). Второе место - у Романа Л (1 мин.03 сек).  Третье место разделили Кирилл, Луиза и Варя (1 мин.12 сек).

Были подведены итоги работы детей с читательским дневником. При распределении мест были учтены следующие критерии оценивания:

- количество прочитанных произведений;

- оформление; 

- рассказ на уроке одного из произведений;

Первое место в конкурсе "Читательский звездопад 2023"  получили Луиза и Полина. 

Второе место - Кирилл.

Третье место - Артём, Арина, Роман Л.

Рома, а ты где? ☺

В данный момент продолжается марафон "Навстречу знаниям"

Пока мы на 4 месте. До конца марафона осталось 15 дней. 

Работают пока всего 7 человек. Ребята, присоединяемся к соревнованию. 

Планы на текущую неделю:

- Завтра пишем входной контрольный диктант по русскому языку;

- в четверг – входную контрольную работу по математике;

- до конца недели сдаём правила по русскому языку до пятёрки;

-  выявляем победителей и призёров в конкурсе «Счёт на лету -10» до конца недели.

В пятницу подводим итоги нашей работы!