Здравствуйте, уважаемые родители, ребята

и гости странички 1 "А" класса!

Мы продолжаем учиться взаимодействовать, общаться, быть вежливыми. На уроках учимся быть настоящими учениками, а не дошкольниками. 

Практически все дети отвечают на поставленные вопросы одним словом.

 Уважаемые родители, обратите на это внимание и ненавязчиво поправляйте   ребенка отвечать на вопросы полным ответом.

Сегодня у нас был настоящий урок, на котором дети получили научные знания. Все вместе мы учились определять тему уроку, ставить цель, находить ответы на вопросы, которые были без ответа. 

«Гостями» на нашем уроке были вот такие непонятные значки. Мы пробовали предполагать, что обозначают эти значки, для чего они появились на нашем уроке. А каковы ваши предположения, уважаемые родители?

Сегодня мы выясняли, что такое речь, узнали, что речь бывает устная и письменная. Ребята теперь знают, почему речь устная. Так как в далекие времена губы, рот называли устами. Учились по картинкам различать письменную речь от устной.

А далее мы выяснили, что речь состоит из предложений, научились быстро, как по волшебству, писать эти предложения. Не верите? Посмотрите!

Ярослав и Луиза были самыми смелыми. Хочу отметить, что многие ребята внимательно слушали, были активны, отвечали на вопросы, обосновывали свой ответ.

В конце урока мы познакомились с «гостями».  Это оказывается было предложение, которое начинается с большой буквы, и точка. С другими значками мы продолжим знакомиться завтра.

На уроке математики поработали в учебнике на стр. 4, а также в тетради на печатной основе на стр. 3. В тетрадочке надо было выполнить одно практическое задание и дорисовать узор по образцу. Не все дети справились с заданием, у многих линии получились дрожащими, прерывистым. Поэтому для тренировки мышц руки раскрашиваем, рисуем, лепим из пластилина, глины, вырезаем, конструируем, шнуруем, застегиваем пуговицы... Чем больше ребенок работает руками, тем лучше! Главное, чтобы он занимался увлеченно и с удовольствием!

Следите за осанкой, посадкой ребенка при письме и творческих работах, а также за тем, как ребенок держит ручку. Поправляйте ненавязчиво.

СРЕДА

С собой портфель, в котором учебник Азбуки, математики, пенал и СМЕННАЯ ОБУВЬ!

       Сегодня все еще раз вместе со мной побывали в гардеробе, увидели, где стоит наша вешалка, как повесить сумку, одежду. 

Завтра, надеюсь, что детки справятся сами. Они уже УМЕЮТ переобуваться, вешать курточки на свои крючки. При входе в школу целуйте, обнимайте своего ребенка, говорите, какой он у вас замечательный, что вы будете скучать и ждать его с нетерпением.

Наши результаты на данный момент

 

Здравствуйте, уважаемые родители, детки 

и читатели блога 1 "А" класса!

Мы понемногу осваиваемся в школе, учимся учиться дружно, использовать удобные знаки на уроках, учимся вежливо общаться друг с другом. 

Сегодня в нашем классе именинник. Мы поздравляли Диму с прошедшим 4 сентября днём рождения. Пожелали Диме расти здоровым, успехов в учебе, побольше улыбок и радости…. и много чего ещё!

Жаль, что не очень хорошо получилась фотография, где дети смеялись от души!

О сегодняшнем учебном дне:

- многие ребята получили в свой адрес похвалу от учителя за выполнение таких правил, как «Готов к уроку», «Окончание урока», «Поднятая рука», за умение сидеть за партой стройно, быть хозяевами своих рук. Многим ещё очень трудно держать руки полочкой, они то и дело блуждают по парте, берут пенал ☺;

- пробовали рассказывать стихотворение «Наша Таня» цепочкой так, чтобы получилось дружно, без запинки. Знаете, нам это удалось! Ура! ;

- выполняя упражнения на развитие воображения, детки фантазировали, представляли себя художниками;

- далее обсудили пословицу «Одна голова хорошо, а две лучше». Объяснение этой пословицы помогло работать детей в паре. Задание сегодня было следующее: каждой паре надо было одинаково раскрасить рукавички. Дети должны были придумать узор, но сначала договориться между собой, какой узор они будут рисовать, какие использовать цвета. 

Вот что у нас получилось!

А вот подписать свою рукавичку удалось немногим;

- послушали сказку «Лиса и журавль», побеседовали о том, почему лиса с журавлем перестали ходить в гости друг другу, как им нужно было поступить, чтобы остаться друзьями. Сделали вывод: если хочешь кому-то сделать приятное, нужно выбирать не то, что ты сам любишь, а то, что любит этот человек. Не нужно переделывать другого, чтобы он стал таким, как ты, и любил то же, что и ты, а нужно постараться принимать его таким, какой он есть.

Ребята, какие вы молодцы! 

Вчера только наш класс был на 6 месте, а сегодня... НА ПЕРВОМ!

                        Результаты на данный момент

 

Здравствуйте, ребята 

и уважаемые родители!

В пятницу, 2 сентября, ребята продолжали знакомиться между собой, учились задавать вопросы по теме «Знакомство». Много времени было уделено тому, как приветствовать учителя и одноклассников утром, когда заходишь в класс.

В течение учебного времени учились применять на практике «Правило поднятой руки»: хочешь ответить или спросить - подними руку. Пока ещё не у всех получается дружить с этим правилом!  😊

Также были введены правила «Готов к уроку» и «Урок окончен». Учились хоровому ответу и ответу цепочкой.

На третьем уроке мы работали в группах. Чтобы знать, как обратиться к целой группе, ребята придумали себе общее имя. Но такое, чтобы его можно было нарисовать. Итак, дети должны были внести свои предложения, обсудить, договориться, какое имя они выберут, и нарисовать его. А далее представить свою группу.

Вот такую новую, ответственную и достаточно трудную работу проделали наши детки.

Вот что получилось:

                                  Группа "Цветок будущего"

Группа "Хороший сосед""

Группа "Дружба"

Группа "Роза"

Группа "Цветик - семицветик""

Группа "Школа"

Как вам названия?

Уважаемые родители, можете дать свои комментарии внизу сообщения.

Уже два дня длится марафон «Навстречу знаниям» на площадке «Учи.ру».

Марафон «Навстречу знаниям» — это соревнование по количеству решенных карточек на Учи.ру между учениками одновременно внутри одного класса и среди всей школы. 

Пока участвует три человека: Степан, Полина и Луиза.

Присоединяйтесь!

 

 

Здравствуйте, уважаемые родители и первоклассники!

                  У нас сегодня настоящий праздник - День Знаний! 

Цветущий, солнечный, полый улыбок и радости день!

Поздравляем вас с началом большого пути, Школьники!

 Вы стоите на пороге открытия новых знаний, впереди непростая дорога. Желаю вам радости, неиссякаемой энергии, настойчивости, будьте любознательными, изучайте мир со всех сторон, дружите, помогайте друг другу, вдохновляйтесь и набирайтесь жизненного опыта! 

 УСПЕХОВ нам в первом учебном году! 

Начало положено!

УРА!  

А это фрагмент нашего самого первого урока. Ребята хоть и устали, но держались. Здесь наша первая работа в группах. Мы держали курс в страну Знаний и, выполняя задания, добывали секретные буквы. Затем из букв составили секретное слово. 

  

Детки очень старались! Об этом – чуть позже. Обо всём расскажу и покажу.

 Пятница

                        Завтра 2 сентября собираемся в 8.15.

       С собой портфель, пенал, цветные карандаши  и СМЕННАЯ ОБУВЬ,  если будет дождик. 

Забираем детей в 11.10. 

 

Здравствуйте, мои дорогие ребята и уважаемые родители!

Вот  и закончился наш Первоклассный марафон «Я иду в школу». По условиям нашего марафона все ребята, которые каждый день выполняли все задания, получают сертификат Первоклассного марафонца. Заслуженную награду ребята получат на нашем первом классном часе в пятницу 2 сентября.

Ребята, кто по каким-либо причинам не смог выполнить все задания, у вас впереди есть выходные. В воскресенье в 19.00 марафон будет закрыт.

Поздравляем ребят, которые, несмотря на все трудности, смогли дойти до финиша: 

Кирилла, Степана, Вику, Лёшу, Полину, Ульяну, Диму!

Мальчики и девочки, мы с вами встречаемся во вторник 30 августа на репетиции школьной линейки. Я буду вас ждать!

Уважаемые мои коллеги!

Что нужно делать, чтобы первая дорога в школу стала для ребёнка праздником?

В первую очередь заранее перестроить режим дня, чтобы начало учебного года не было сопряжено с трудностями утренних подъёмов!

Во-вторых, не запугивайте ребёнка школой, внушайте ему, что у него все получится. Не обсуждайте при ребёнке учителей и все трудности, с которыми он может столкнуться.

В – третьих, сами следите за своими эмоциями. Держитесь спокойно и уверенно.

Об остальном мы поговорим позже.