НАШ 3 "А" КЛАСС

Здравствуйте, дорогие наши родители, ребята и гости блога!

Наши замечательные детишки отлично учились на этой неделе, старательно работали как устно, так и письменно во время уроков! Практически все рвались к доске выполнить то или иное задание, стояли в очередь на перемене, чтобы прочитать. Ну не здорово ли?

На наших уроках...

Обучение грамоте: в Буквограде построили два дома для новых жильцов: капитана Сс и капитана Кк. Узнали, что эти буквы могут обозначать два звука: мягкий и твердый, что эти звуки глухие. Читали слоги с этими буквами, слова и предложения. Составляли схемы слов, учились в тексте считать количество предложений. Работая в книжечках в помогаторе, печатали слоги, из слов составляли предложения, учились различать твердые и мягкие согласные, делить слова на слоги и ставить ударение. Работа большая, очень важная, и ТРУДНАЯ. Но многие ребята справляются быстро, с удовольствием.

В четверг на уроке обучения грамоте дети выполняли проверочную работу, в которой им надо было прочитать и подчеркнуть в словах красным карандашом гласные буквы, синим – твёрды согласные, зеленым – мягкие согласные.

Порадовали работы Луизы, Вики, Вани, Романа Л, Лизы, Ярослава, Ульяны, Маруси, Ксении.

Некоторые ребята пришли только после болезни, поэтому мы с ними будем ещё работать. Расстраиваться не надо! Когда ребенок здоров, когда слушает и слышит на уроке – это критерии полного понимания материала.

Очень жаль, что некоторые ребята не доделали свою работу до конца, хотя выполняли правильно.

Математика: познакомились с числами и цифрами 7 и 8. Узнали, как получить эти числа, научились писать цифры, составлять выражения. Выяснили состав чисел.

Каждый урок математики мы начинали с написания графического диктанта. Как приятно видеть счастливые лица ребят, у которых получается. Успех ребенка окрыляет его, вселяет уверенность. У кого не получается, мы выясняем причину, подбадриваем.

Также на каждом уроке отрабатывали правильное написание цифр. В четверг провели Первый каллиграфический конкурс написания цифр «Пишу правильно и красиво». Победителями конкурса стали Варя и Рома Л, второе место – Ярослав и Ваня. Отрадно, что все дети старались! Но конкурс, есть конкурс! Закладки - планшетики с правильным написанием цифр должны были помочь, если дети дома с ними работали.

Жаль, что Вани не было в пятницу. Твоя грамота, Ваня, ждёт тебя в классе.

Во второй четверти пройдет Второй конкурс, когда выучим оставшиеся числа и цифры.

Письмо: научились писать строчную и заглавную буквы Сс, слова с этими буквами, правильное соединение букв с другими буквами в словах. В пятницу из-за того, что уроки были сокращены, не успели научиться писать строчную букву «т». Надеюсь, что планшет «Письмо с секретом», а также Чудо – пропись помогут.

Во второй четверти планируется провести Первый каллиграфический конкурс по письму.

Окружающий мир: на прошлой неделе тема урока «Что это за листья» учились различать листья березы, дуба, клена, каштана, рябины. Выяснили, что листья разных деревьев различаются размерами, формой, а осенью цветом. Ребята на прогулке собирали опавшие листья и составляли из них узор или фигурки. Вот работы ребят, которые принесли их в класс, чтобы организовать выставку.

В четверг тема урока: "Что такое хвоинки?" Поговорили о листьях и их функциях, о листопаде и причинах.

Научились отличать лиственные и хвойные деревья (ель, сосна, лиственница), узнали подробности о хвоинках. В рабочей тетради стр. 19-20 выполнили № 1 - 3. Посмотрели слайд-шоу с фотографиями вечнозеленых деревьев.

После каникул организуем выставку поделок из шишек, веточек, листьев.